Рефераты по БЖД

БЖД

Страница
3

Рефераты / БЖД

б) доверять в установленном порядке управление частным транспортным средством другому лицу, у которого при себе есть удостоверение на право управления транспортным средством соответствующей категории;

в) знать причину остановки, проверки и обзора транспортного средства должностным лицом государственного органа, которое осуществляет надзор за дорожным движением, а также ее фамилию и должность;

г) получать необходимую помощь от должностных лиц и организаций, которые принимают участие в обеспечении безопасности дорожного движения;

д) обжаловать действия работника милиции в случае нарушения им законодательства;

е) отступать от требований законодательства в условиях действия непреодолимой силы или когда другими средствами невозможно предотвратить собственной гибели или увечью граждан.

Психофизиологические опасные и вредные факторы. Монотонность

Вредные условия труда характеризуются наличием вредных производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих неблагоприятное воздействие на организм работающего и/или на его потомство. Вредные производственные факторы - это факторы среды и трудового процесса, которые могут вызвать профессиональную патологию, временное или стойкое снижение работоспособности, повысить частоту соматических и инфекционных заболеваний, привести к нарушению здоровья потомства. Вредными производственными факторами могут быть: физические факторы - температура, влажность и подвижность воздуха, неионизирующие электромагнитные излучения (ультрафиолетовое, видимое, инфракрасное, лазерное и др.), статические, электрические и магнитные поля, ионизирующие излучения, производственный шум, вибрация, ультразвук и т.п.; химические факторы, в том числе некоторые вещества биологической природы (антибиотики, витамины, гормоны, ферменты); биологические факторы (патогенные микроорганизмы, препараты, содержащие живые клетки и споры микроорганизмов, белковые препараты); факторы трудового процесса, характеризующие напряженность труда (интеллектуальные, сенсорные и эмоциональные нагрузки, монотонность нагрузок, режим работы); факторы трудового процесса, характеризующие тяжесть физического труда (физическая динамическая нагрузка, масса поднимаемого и перемещаемого груза, стереотипные рабочие движения, статическая нагрузка, рабочая поза, наклоны корпуса, перемещение в пространстве). Наличие факторов трудового процесса, характеризующих тяжесть физического труда в объеме, превышающем допустимые физические нагрузки, позволяет говорить о тяжелом физическом труде. Например, вынужденные наклоны корпуса более 30о 51-100 раз за смену считаются допустимой (средней по тяжести) физической нагрузкой. Те же самые наклоны корпуса свыше 300 раз за смену позволяют считать выполняемый труд физически тяжелым, могущим вызвать стойкие функциональные нарушения, приводящие в большинстве к росту заболеваемости с временной утратой трудоспособности, к повышению частоты общей заболеваемости и появлению начальных признаков профессиональной патологии. Условия труда, характеризующиеся такими уровнями производственных факторов, воздействие которых в течение рабочей смены (или ее части) создает угрозу для жизни, высокий риск возникновения тяжелых форм профессиональных поражений, считаются опасными (экстремальными). Возможность негативного воздействия на работников вредных производственных факторов в процессе трудовой деятельности обусловила необходимость разработки и утверждения предельно допустимых уровней воздействия указанных факторов. Например, установлены предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе рабочей зоны; санитарные нормы допустимых уровней шума на рабочих местах; санитарные нормы вибрации рабочих мест и др. Наряду с этим законодательством запрещено применение труда лиц моложе 18 лет, а также женщин на тяжелых работах и работах с вредными условиями труда, указанных в специальных списках таких работ, и на подземных работах (см. Труд женщин; Труд молодежи), предусмотрено предоставление компенсаций и льгот работникам, занятым на работах с вредными или опасными условиями труда, неустранимыми при современном техническом уровне производства и организации труда.

Напряженность трудового процесса зависит от интеллектуальных, сенсорных, эмоциональных нагрузок, их монотонности и режима работы. Интеллектуальные нагрузки определяются содержанием работы (наличием, либо отсутствием алгоритма и числом вариантов решения), характером оценки воспринимаемых сигналов, сложностью задания и характером выполняемой работы по жесткости планирования, срокам исполнения и ответственности за конечный результат.

Сенсорные нагрузки характеризуются длительностью сосредоточенного наблюдения (в % от времени смены), плотностью сообщений, световых и звуковых сигналов, числом производственных объектов одновременного наблюдения, нагрузками на зрительный и слуховой анализатор. Нагрузка на зрительный анализатор определяется продолжительностью сосредоточенного наблюдения за объектом различения и его минимальным размером. нагрузка слуховой анализатор оценивается в зависимости от разборчивости слов и сигналов.

Эмоциональные нагрузки зависят от степени ответственности (значимости ошибки), степени риска для собственной жизни и степени риска для других лиц.

Монотонность нагрузки определяется числом элементов (приемов), необходимых для реализации простого задания или в многократно повторяющихся операциях, и продолжительностью их выполнения.

Режим работы характеризуется фактической продолжительностью рабочего дня и сменностью работы.

Для снижения напряженности своего труда работник должен научиться сознательно управлять процессом расходования своих энергетических ресурсов и с большой точностью дозировать усилия в каждый данный момент выполняемой деятельности. Умение регулировать работоспособность следует вырабатывать в ходе специально организованного обучения под руководством опытного специалиста. По возможности работник должен овладеть несколькими способами выполнения той или иной операции. Это позволит ему впоследствии менять в процессе труда способы работы и тем самым уменьшить утомление.

Важно подобрать такой темп предъявления информации оператору, при котором он будет продуктивно работать в течение длительного времени.

Для эффективного и безопасного труда необходимо выполнять рекомендации по чередованию труда и отдыха. Во время отдыха следует выполнять производственную гимнастику, специальные упражнения, аутотренинг и т.п. Для отдыха должны быть предоставлены специальные зоны или комнаты (кабинеты) психологической разгрузки. Помимо перерывов следует использовать и смену рабочих мест.

Рабочие места и оборудование должны быть правильно и удобно сконструированы. Эффективным способом снижения утомления является ликвидация частых наклонов и лишних переходов.

Основные психологические особенности человека с точки зрения безопасности жизнедеятельности (эмоции)

Понятие "эмоция" появилось в конце 19 века и связано с именами У. Джемса и Г. Ланге. По их концепции — эмоции вызываются внешними воздействиями, изменениями в произвольной двигательной сфере и в сфере непроизвольных актов — сердечной. Появляющиеся при этом ощущения и есть эмоциональные состояния, т.е. причины и следствие поменялись местами.

Перейти на страницу номер:
 1  2  3  4  5 


Другие рефераты:

© 2010-2016 рефераты по безопасности жизнедеятельности