Для решения данной проблемы требуются обширные исследования. Мы проводили эмпирический эксперимент. Полученные данные подтвердили актуальность проблемы изучения особенностей развития памяти старшеклассников, что обуславливает необходимость работы в данном направлении.
В ходе работы были решены поставленные задачи:
1. Была изучена литература по проблеме исследования.
2. Было рассмотрено и проанализировано воздействие табака на мозг и нервную систему человека
3. Был проведен эксперимент, в ходе которого были выявлены особенности памяти у лиц с табачной зависимостью.
Эмпирическое исследование проводилось в средней школе № 145 Советского района Красноярского края. Исследование проводилось в 10-х, 11-х классах. Во время беседы выяснялось, кто из юношей и девушек курить, а кто нет. В группу некурящих учащихся вошли юноши и девушки, которые не курят в количестве 25 человек. В группу курящих учащихся вошли юноши и девушки в количестве 25 человек, которые курят более 2 –х лет. Общее количество учащихся, принявших участие в исследовании, составило 50 человек.
В ходе проведения эксперимента была достигнута цель - выявить особенности памяти у лиц с табачной зависимостью.
Высокий уровень развития памяти имеют 12% человек группы курящих учащихся и 60% человек группы некурящих учащихся, средний уровень – 60% человек группы курящих учащихся и 24% человек группы некурящих учащихся, низкий уровень – 16% человек э группы курящих учащихся и 8% человек группы некурящих учащихся, очень низкий уровень – 12% человек группы курящих учащихся и 8 % человек группы некурящих учащихся.
Явно видно, что среди лиц с табачной зависимостью средний и низкий уровень развития памяти, а среди юношей, не страдающих табачной зависимостью, - высокий и средний.
Из этих данных видно, что у лиц с табачной зависимостью имеются особенности развития памяти:
1) у большинства лиц с табачной зависимостью выявлен средний или низкий уровень динамических особенностей процесса запоминания,
2) уровень оперативной слуховой памяти лиц с табачной зависимостью характеризуется средним или низким уровнем развития,
3) у большинства лиц с табачной зависимостью выявлен средний или низкий уровень кратковременной памяти,
4) у большинства лиц с табачной зависимостью выявлен средний или низкий уровень оперативной зрительной памяти,
5) у большинства лиц с табачной зависимостью выявлен средний или низкий уровень опосредствованной памяти
Итак, наша гипотеза о том, что у людей с табачной зависимостью имеются нарушения памяти, получила подтверждение.
Приложение
Размещено на Allbest.ru
Скачать реферат