Рисунок – 22 Анализ результатов по тесту «Как вы относитесь к своему здоровью»
В результате обработки данных теста «Разумное ли у вас отношение к здоровью», следует, что все студенты достаточно хорошо относятся к своему здоровью.
Из анализа анкеты, которая выявляет характеристику здоровья обследуемых групп, следует:
В начале опроса респондентам предлагалось оценить собственное состояние здоровья. Анализ оценок здоровья студенческой молодежи показал, что 26 (70%) – студентов оценивают его как среднее; 8 (20%) – студентов считают его хорошим; 3 (10%) – плохим.
Для более качественного анализа факторов, влияющих на здоровье студенческой молодежи, студентам было предложено определить наиболее значимые факторы. Результаты опроса представлены в таблице 3.
Таблица 3 – Факторы, влияющие на здоровье
|
№ |
Факторы риска |
Частота |
% |
Ранг |
|
1. |
Вредные привычки |
9 |
27 |
I- II |
|
2. |
Неправильное питание |
9 |
27 |
I- II |
|
3. |
Безответственное отношение к собственному здоровью |
7 |
24 |
III |
|
4. |
Нарушение режима дня |
3 |
9 |
IV |
|
5. |
Плохая экологическая обстановка |
3 |
8 |
V- VI |
|
6. |
Плохоорганизованное медицинское обслуживание |
3 |
8 |
V- VI |
|
7. |
Низкая физическая активность |
1 |
3 |
VII |
Решающими факторами формирования здорового образа жизни у молодежи, являются вредные привычки и неправильное питание. Однако, несмотря на то, что 27% студентов наиболее значимым фактором риска назвали вредные привычки, среди необходимых мер сохранения здоровья, отказ от вредных привычек (от алкоголя и табакокурения) занимает последние места (см. таблица 4).
Таблица 4 – Меры сохранения здоровья, по мнению студентов
|
№ |
Варианты ответов |
Частота |
% |
Ранг |
|
1. |
Правильно питаться |
18 |
49 |
I |
|
2. |
Своевременно обращаться к врачу |
10 |
27 |
II |
|
3. |
Заниматься физической культурой, спортом |
4 |
11 |
III |
|
4. |
Соблюдать режим сна и отдыха |
3 |
8 |
IV |
|
5. |
Избегать приема алкоголя |
2 |
5 |
V |
Представляют интерес ответы респондентов о действиях, совершаемых в случае болезни или недомогания (см. таблица 5).
Таблица 5 –Действия в случае болезни и недомогания
|
№ |
Характер действий |
Частота |
% |
Ранг |
|
1 |
Занимаюсь самолечением |
14 |
38 |
I |
|
2 |
Обращаюсь в студенческую поликлинику |
10 |
27 |
II |
|
3 |
Ничего не делаю, уверен, что пройдет само |
7 |
19 |
III |
|
4 |
Обращаюсь за помощью к друзьям |
6 |
16 |
IV |
Данные, представленные в таблице 5 свидетельствуют о том, что примерно в половине случаев (38%) студенты занимаются самолечением, что в большинстве случаев недопустимо и может иметь негативные последствия.
Отвечая на вопрос о влиянии проблем со здоровьем на посещение учебных занятий, респонденты дали отрицательный ответ 16 (43%), а 14 (57%) - положительный, при этом большинство из них (46%) отметили, что это влияние выражается в пропуске учебных занятий (см. таблица 6).
Таблица 6 – Формы влияния проблем со здоровьем на учебную деятельность
|
№ |
Варианты ответов |
Частота |
% |
Ранг |
|
1. |
Пропускаю занятия |
17 |
46 |
I |
|
2. |
Пришлось уйти в академический отпуск |
14 |
38 |
II |
|
3. |
Хуже чем обычно работаю на занятиях |
6 |
16 |
III |
Далее было предложено студентам ответить: на вопрос, из каких источников они получают информации по вопросам связанных со здоровьем (см. таблица 7).
Таблица 7– Из каких источников студент получает информацию по вопросам, связанных со здоровьем
|
№ |
Варианты ответов |
Частота |
% |
Ранг | ||
|
1. |
Родители, родственники |
10 |
27 |
I | ||
|
2. |
Газеты, журналы |
8 |
22 |
II- III | ||
|
3. |
Интернет |
8 |
22 |
II- III | ||
|
4. |
Телевидение |
4 |
11 |
IV | ||
|
5. |
Радио |
3 |
8 |
V | ||
Скачать реферат