Рефераты по БЖД

Санитарно-гигиеническое обследование конкретных элементов внешней среды учащегося

Санитарно-гигиеническое обследование земельного участка и здания учебного заведения

Цель: Овладеть методикой санитарно-гигиенического обследования конкретных элементов внешней среды учащегося.

Задача: Определить соответствие земельного участка и здания учебного заведения гигиеническим нормам.

Земельный участок и здание учебного заведения составляют внешнюю среду учащихся. И от того, насколько они будут отвечать нормам гигиены, во многом зависит эффективность проведения уроков, организация отдыха на переменах, работоспособность, здоровье и развитие учащихся.

См. Приложение

Общая характеристика инфраструктуры школы

Тип учебного заведения – Гимназия

Число учащихся: плановое – 780, фактическое- 700

Год построения зданий школы – 1892.

Сколько всего зданий – 2, каменных, трехэтажных, ремонт проводится регулярно. В зданиях есть водопровод, канализация, тёплые туалеты, отопление газовое.

В ближайшем окружении участка промышленных предприятий нет, рядом со школой находится парк и жилые дома.

Общая площадь: всего –2,2 га .

Количество кабинетов – 35 .

Столовая – имеется 200 мест, плиты в столовой электрические, есть холодильник, еду готовит повар.

Подсобное хозяйство: подвал, гараж на 4 единицы техники

Спортзал – 192 м 2

Учебные мастерские – 50 мест.

Медицинский кабинет.

Стоматологический кабинет.

Раздевалки для мальчиков и девочек.

Кабинет основ информатики и вычислительной техники – 1 кабинет.

Кабинет физики – 1 кабинет

Кабинет химии – 1 кабинет

Актовый зал.

Число входов и выходов: 1 основной, 4 запасных.

Учащиеся распределены произвольно, начальные классы на первом этаже.

Общая характеристика общеобразовательного учреждения

Муниципальное образовательное учреждение – Гимназия г Урюпинска Волгоградской области.

Школа образована в 1892 году. Здание рассчитано на 780 мест. Расположена школа в городе Урюпинске Волгоградской области.

Основное и среднее образование: с 1 по 11 класс, 700 человек на конец 2009-2010 учебный год. Режим работы школы – односменные занятия, шестидневная учебная неделя для 5-11 классов и пятидневная неделя для 1-4 классов. Продолжительность урока - 45 минут, для 1 класса - 35 минут. Наименьшее количество учеников в классе –17 , наибольшее – 31.

В школе оборудован медицинский кабинет. Материально-техническое обеспечение кабинета составляет: ростомер вертикальный, таблица для определения остроты зрения, тонометр, комбинированный фонендоскоп, ножницы для перевязочного материала, пинцет, градусник, одноразовые шприцы, шины проволочные, кушетка, по мере необходимости закупаются лекарственные средства.

Медицинское обеспечение детей школьного возраста имеет в виду контроль за состоянием здоровья на основе правильной организации первичной профилактики и оздоровления, своевременной коррекции отклонения в состоянии здоровья, привития гигиенических навыков и физической культуры. Оздоровительная работа в образовательном учреждении складывается из обязательных видов деятельности медицинских работников. В период эпидемиологического спокойствия в учреждении проводится ежедневная влажная уборка помещений с использованием соды, мыла или синтетических моющих средств. Санитарно-техническое оборудование подлежит ежедневному обеззараживанию независимо от эксплуатации. Организация и рацион питания обучающихся согласуется с органами Госсанэпиднадзора. Профилактические мероприятия заболеваний в школе ведётся на протяжении всего учебного года, в виде С-витаминизации, бесед, лекций с учащимися и родителями. Для раннего выявления инфекционных заболеваний имеет значение совместная работа медицинской сестры с педагогами школы: ведётся ежедневный учёт отсутствующих на уроках. Допуск к занятиям учащихся, пропустившим 3 дня и более, разрешается только с наличием справки от врача. Проведение медицинских осмотров обучающихся ведётся согласно графику выездов врачей – специалистов из детской поликлиники. Диспансеризация проводится в ЦРБ по графику. Медицинская сестра сопровождает учеников 9, 11 классов, следит за дисциплиной учащихся и регулирует посещение кабинетов врачей. Медицинская сестра ведёт ежедневный амбулаторный приём учащихся, из которого следует, что самыми распространёнными заболеваниями у школьников являются вегетососудистая дистония, функциональный шум, простудные заболевания. Для проведения противорецедивного лечения детям, страдающим той или иной хронической патологией, формируется 4 группы с наиболее частыми заболеваниями детского возраста: заболевания ЖКТ, аллергические заболевания, хронические заболевания верхних дыхательных путей, астено-невротический синдром.

Медицинский кабинет

Вывод: Исследуя здание Урюпинской гимназии было выявлено, что оно соответствует санитарно-гигиеническим нормам. Учебный процесс в условиях данной школы организован правильно. Не оказывает негативного влияния на здоровье учащихся.

Санитарно-гигиеническая оценка классной комнаты и мебели

Цель: научиться проводить обследование классной комнаты и устранять недостатки санитарно-гигиенического порядка, мешающие правильному процессу учебно-воспитательной работы.

Задачи: 1. Дать гигиеническую оценку размеров и микроклимата классной комнаты, её вентиляционного и теплового режима и освещения. 2. Указать, какое влияние могут оказывать данные условия на проведение уроков и воспитательной работы. 3. Написать, какие изменения нужно ввести (ориентируясь на реальные возможности), чтобы повысить эффективность работы в данной классной комнате. 4. Выяснить, обеспечивает ли правильную позу учащегося мебель, которой он пользуется. 5. Дать общую оценку учебного заведения с точки зрения возможностей правильно организовать учебный процесс. 6. Указать влияние гигиенических недостатков на учебный процесс и здоровье учащихся. 7. Наметить пути устранения указанных недостатков.

Выход

Шкаф

Перейти на страницу номер:
 1  2  3  4  5  6 


Другие рефераты:

© 2010-2020 рефераты по безопасности жизнедеятельности