Обработка тестовой методики производится с помощью ключа. При обработке результатов в обычных условиях ответы «ДА» и «ПОЖАЛУЙ, ДА» объединяются (суммируются как ответы «да»), так же как и ответы «НЕТ» и «ПОЖАЛУЙ, НЕТ» (суммируются как ответы «нет»).
психологический учебный аппаратурный оперативный
КЛЮЧ
|
«1» |
«3» |
«5» |
«4» |
«7» |
«6» |
«2» |
«8» |
|
1+ |
2+ |
3+ |
4+ |
5+ |
6+ |
7+ |
8+ |
|
9- |
10+ |
11- |
12+ |
13+ |
14+ |
15+ |
16+ |
|
17- |
18+ |
19+ |
20+ |
21+ |
22+ |
23+ |
24+ |
|
25+ |
26- |
27+ |
28+ |
29+ |
30+ |
31+ |
32+ |
|
33+ |
34+ |
35- |
36- |
37+ |
38+ |
39- |
40+ |
|
41+ |
42+ |
43+ |
44+ |
45+ |
46+ |
47+ | |
|
48+ |
49- |
50+ |
51+ |
52+ |
53+ |
54+ | |
|
55+ |
56+ |
57+ |
58+ |
59+ |
60+ |
61+ | |
|
62+ |
63+ |
64+ |
65- |
66- |
67+ | ||
|
68+ |
69- |
70- |
71+ | ||||
|
72+ |
73+ | ||||||
|
74- | |||||||
|
75- | |||||||
|
11 |
13 |
9 |
20 |
3 |
11 |
8 |
Номера вопросов со знаком « - » требует и регистрации ответа с противоположным знаком: если был ответ «Да», то мы его регистрируем как ответ «Нет», если был ответ «Нет», регистрируем как ответ «Да». Сумма баллов, умноженная на коэффициент, - нормированные показатели.
ИА = индекс агрессивности = («1» + «2» + «3») : 3
ИВ = индекс враждебности = («6» + «7») : 2
Проведенное обследование выявило следующие показатели:
В обследовании участвовало: 148 человек (3 рота).
|
Средние показатели | |
|
(УА) Уровень агрессивности |
(УВ) Уровень враждебности |
|
5,89 |
3,38 |
|
Минимальный показатель: 2,67 |
Минимальный показатель: 0 |
|
Максимальный показатель: 10,67 |
Максимальный: 7,5 |
Показатели уровня агрессивности намного больше показателей уровня враждебности.
По формам и проявлений агрессии получены следующие показатели в порядке убывания (средний балл).
1. Физическая агрессия: 65,08
2. Вербальная агрессия: 61,67
3. Чувство вины: 54,54
4. Негативизм: 54,17
5. Косвенная агрессия: 50,65
6. Раздражение: 44,63
7. Обида: 43,43
8. Подозрительность: 36,44
Проведя сравнительный анализ с данными, полученными по данной методике при изучении курсантов на 1-м курсе обучения (2002 год) получены следующие показатели:
Скачать реферат