-численность опер и распределен функ между ними
2.требов к организ деят-ти оператора:
-алгоритм деят-ти оператора
-инф-ые модели деят-ти опер
-требов к эксплуатационной док-ции
3.требов к технич средствам деят-тиопер:
-конструкция и компоновка раб места опер
-взаимное располож раб места и средств отображен инф-ции коллективного пользования
-форма, расположение, размеры приборных панелей и пультов упр-ия
-требов к обзорности приборных панелей и пультов упр-ия
-требов к досягаемости органов упр
-размещен и группирование элем приборных панелей и пультов упр
-требов к средствам отображения визуальной инф-ции
-требов к средствам аккустич инф
-требов к средствам тактильной инф
-требов к визуальным оптич приборам получ инф
-требов к органам упр
-кресло оператора
-оборуд на раб месте
-требов к инструменту
4.формир-ие и поддержание работоспособности операторов:
-организация обучен и тренировки
-организация профессионально-психофизиологического отбора
-комплектование коллективов
-режим труда и отдыха
-требов к аппаратуре обуч и тренировки
-требов к аппаратуре контроля функционального состояния
-треб к экипировке и спец снаряжению
5.треб к обитаемым помещениям:
-форма и объем помещ
-треб к элем помещ, обеспечивающим вход и выход из него, перемещении внутри помещ и оборудование помещений
6.треб к факторам внешней среды:
-треб к физич средствам
-треб к химич факторам
-треб и биологич факторам
-треб к соц-бытовым факторам
Основные характеристики организма человека
Группы характеристик чел:
1. Психологические
2. Физиологические (энергет характер и общее поведение чел организма)
3. Психофизиологические (возможность анализаторов, сенсорные и моторные реакции, вегетативные реакции)
4. Антропометрические характеристики (силовые, масса, размеры элементов тела)
5. Гигиенические
Межполушарная асимметрия
Межполушарная асимметрия (др.-греч. б- — «без» и ухммефсйб — «соразмерность») — одна из фундаментальных закономерностей организации мозга не только человека, но и животных.[1][2] Проявляется не только в морфологии мозга, но и в межполушарной асимметрии психических процессов.
В рамках проводимых исследований основное внимание уделяется вопросам связи межполушарной асимметрии с психическими познавательными процессами и влиянию поражений отдельных структур и областей мозга на протекание этих процессов.
С функциями левого и правого полушария у человека связаны два типа мышления — абстрактно-логическое и пространственно-образное.
Было показано, что правополушарное мышление, создающее специфический пространственно-образный контекст, имеет решающее значение для творчества. Так, при органическом поражении левого полушария мозга у художников и музыкантов практически не страдают их артистические способности, а иногда даже повышается уровень эстетической выразительности творчества, но поражения правого полушария способны привести к полной утрате способности к творчеству[
В настоящее время проблема межполушарной асимметрии мозга изучается прежде всего как проблема функциональной специфичности полушарий, то есть как проблема специфичности того вклада, который делает каждое полушарие в любую психическую функцию. Эти представления строятся на нейропсихологической теории мозговой организации высших психических функций, сформулированной Лурия А. Р. (1969,1973 и др.)
Таким образом, межполушарная асимметрия имеет не глобальный, а парциальный характер: правое и левое полушарие принимают различное по характеру и неравное по значимости участие в осуществлении психических функций. Также важно отметить, что в различных системах характер функциональной асимметрии может быть неодинаков.
Полушария не являются абсолютно одинаковыми. Они дополняют друг друга
Для правого хар-но:
1. долее быстрая и адекватная реакция на невербальные сигналы(не речевые)
2. лучная пространственная ориентация
3. регулирует не произвольное поведение
4. медлительность в речи
5. труднее даются иностранные языки
6. предпочитает запоминать образный, а не логический материал
7. лучше использует свой опыт, а е чужой
8. лучше зрительная память
для левого хар-но:
1. лучшая реакция вербальных сигналов(речевые)
2. регулирует тонкие движения и жестикуляцию правой руки
3. регулирует произвольное поведение
4. отвечает за легкость речи
5. быстро запоминает словесный мат-л
6. лучше даются иностранные языки
7. лучше использует чужой опыт
8. хорошая логическая память
Психофизиологические характеристики
Сенсомоторные процессы управляются головным и спинным мозгом. Измерение временем простой сенсомоторной реакции позволяет определить быстроту и стабильность сенсомоторного реагирования. В качестве стимулов используются световые и звуковые сигналы различной интенсивности. Время простой сенсомоторной реакции состоит из латентного и моторного периода. В сложной сенсомоторной реакции рассматриваются несколько сигналов их вида.
Вегетативная нервная система координирует функции многих систем и органов (сердце, пищевод, желудок и т.д.). Изменяются их функции в процессе деятельности человека, изменяет частоту сердечных сокращений, перераспределяет потоки крови, расширяет сосуды, стимулирует работу желудочных желез, сокращает мускулатуру. Эта часть нервной системы регулирует жизненные процессы.
Центры вегетативной нервной системы расположены в мозговом стволе и в спинном мозге. Все ее уровни подчиняются высшим вегетативным центрам, расположенным в промежуточном мозге гипоталамусе и полосатом теле.
Эмоциональное возбуждение сопровождается деятельностью кишечника и мочевого пузыря, сердцебиением и потоотделением. Гнев и ярость вызывают напряжение мышц тела, а приятные наоборот.
Эмоция это реакция на удовлетворение или неудовлетворение какой-либо потребности.
Мотивация есть побуждение к деятельности, связанная с удовлетворением определенной потребности.
Внимание
сосредоточенность сознания, направленность психической деятельности человека на определенный объект. Бывает произвольная и непроизвольная. Непроизвольное внимание направляет сознание на предмет или явление в силу каких-то их особенностей. Самой простой формой проявления является ориентировочный рефлекс, который вызывает различные изменения в окружающей среде, благодаря которой органы чувства устанавливаются так, что это обеспечивает в данных условиях наилучшее и более полное отражение действующего на воспринимающий аппарат раздражителя. Произвольное внимание – сознательно направленное и регулируемое внимание в котором субъект сознательно избирает объект на которое оно направляется, достигается волевым усилием человека. Это наиболее высокая степень внимания , которая возникает в условиях постановки перед человеком какой-либо задачи. Функции и свойства внимания : 1)способствует организованному и целенаправленному отбору поступающей информации и обеспечивает сосредоточенность психологической активности на каком-то объекте или виде деятельности, 2) внимание является своеобразным усилителем позволяющим детализировать элементы информационной модели, 3) для человеческой памяти внимание выступает как фактор, позволяющий удерживать нужную информацию в кратковременной и оперативной памяти, 4) для мышления внимание выступает как обязательный фактор правильного понимания и решения задачи. Свойства : концентрация, устойчивость, распределение, переключаемость, отвлекаемость, объем.
Скачать реферат